Вступление
Слайд 2 «Конференция» - слово латинского происхождения и означает – собрание для обсуждения, рассмотрения определенных вопросов.
Слайд 3 Слово дано человеку для воплощения и передачи той мысли, того чувства, той доли истины и вдохновенья, которыми он обладает, другим людям. В богатейшем наследстве, оставленном нам предками, может быть, самое драгоценное - язык. А язык начинается со Слова. В Библии сказано: "В начале было Слово" Слово-это что-то бесценное, важное, "начало всех начал".
Цели и задачи конференции
Спонсор конференции и возможности экспонентов
Многоязычные речевые биографы в Центральной и Восточной Европе. В центре конференции должны быть изменения и условия жизни, которые вызывают изменение языка или, по крайней мере, увеличение жизненного лингвистического разнообразия для отдельного человека. В социолингвистике и прикладных исследованиях многоязычия биографии также играют все более важную роль. Научная цель конференции заключается в объединении до сих пор в значительной степени несвязанных направлений исследований лингвистической биографии, с тем чтобы подвергнуть доминирующие определения и методы анализа в отдельных дисциплинах критической переработке через междисциплинарный обмен."Сердечное слово до сердца доходит", - гласит пословица.. Слово - это памятник культуры и памятник культуре.
Слова русского языка - это живое свидетельство нашей истории, нашей культуры. В них живёт прошлое и настоящее народа, его традиционный и современный быт. Они отражают особенности трудовой деятельности людей, традиций, обычаев, исторических этапов развития государственности народа, искусства, словесности. Известный русский философ Николай Бердяев писал: "Слова имеют огромную власть над нашей жизнью, власть магическую, мы заколдованы словами и в значительной степени живём в их царстве".
Три вопроса должны быть на переднем плане и рассматриваться в индивидуальных вкладах. Как отдельные личности испытывают лингвистические перерывы в своей биографии? Как лингвистические ресурсы могут использоваться продуктивно с точки зрения многоязычных лиц?
В частности, творческий потенциал многоязычных биографий должен быть сфокусирован на лингвистическом и литературном литературном освещении множественных языковых тождеств. Таким образом, следует установить контрапункт дискуссий о социальном и индивидуальном многоязычии, которые бушуют в социальном дискурсе с учетом нынешнего кризиса беженцев в Европе. Общая географическая справочная база для вкладов - Центральная и Восточная Европа, которая привела к многочисленным примерам многоязычных биографий из-за большого числа добровольных и принудительных миграционных перемещений и пограничных сдвигов, которые будут проанализированы на совещании.
Слайд 4
Словом можно убить, слово можно спасти,
Словом можно полки за собой повести,
Словом можно предать, и продать, и купить,
Словом можно в разящий свинец перелить.
В Шефнер "Словом можно спасти"
В Федеральной целевой программе Правительства России выражена серьезная тревога за состояние современного русского языка! В ней отмечается «снижение уровня владения русским языком, особенно среди представителей молодого поколения, искажение норм русского литературного языка в речи политических деятелей, госслужащих и работников культуры, радио и телевидения,
Задачи исследовательской работы
Докладчики выступят из Германии, Австрии, Польши, Словакии и Чешской Республики. В дополнение к научным вкладам вечерняя программа также будет включать беседу автора с известным автором и языковым изменением Артура Беккера. Конференция финансируется Фондом Альфред Крупп фон Болен и Хальбаха и является совместным мероприятием Института славяноведения Университета Грайфсвальда и Альфрида Круппа Виссеншафтсколлега в Грайфсвальде.
Плата за конференцию не взимается. Точную программу конференции можно найти здесь. Мы рады многочисленным гостям и сопредседателям. Бернхард Бремер, Райя Хаук и Анна Лена Клатт. Конференция: «Потенциалы языков происхождения: лингвистические и экстралингвистические факторы влияния». Лейпцигский университет, Университетская библиотека Альбертина, Бетховенстр. 6.
Слайд 5
Почему с каждым годом все больше людей говорят и пишут неграмотно?
Да, действительно наблюдается такая тенденция. Причин тому несколько.
Во-первых, такие технические новшества, как компьютер и интернет практически заменили чтение художественной литературы . Живому общению люди предпочитают переписку в социальных сетях.
Грит Мехлхорн. Продвижение многоязычия было одной из заявленных проблем Европейской комиссии на протяжении более десяти лет. Поэтому важно признать и вознаградить многоязычие детей, вызванное мигрантами, как ключевую квалификацию как индивидуального, так и всего немецкого общества, а также разработать процедуры для адекватного продвижения потенциальных возможностей, которые они предлагают.
Таким образом, в центре внимания конференции лежит вопрос о том, как можно многократно и в достаточной мере охватить потенциал многоязычных детей и подростков и способствовать их повседневной семейной и школьной жизни. В различных тематических блоках рассматриваются следующие вопросы.
Когда мы работаем на компьютере, мы зачастую не обращаем внимания на правила русского языка, полагаемся на умную машину и перестаем думать самостоятельно
"Во-вторых, сегодня мы употребляем в речи очень много заимствованных слов, хотя в русском языке есть синонимы, которые нам ближе и понятнее.
В-третьих, люди, особенно молодежь, стали меньше читать - ослабел интерес к книге и, как следствие, наблюдается тенденция к оскудению речи, люди не могут выражать свои мысли грамотно и красиво.
Какую роль играет лингвистический вклад родителей и других лингвистических, а также экстралингвистических факторов? В какой мере эти восприятия также влияют на меры, которые приводят к поощрению или даже отказу от языка происхождения в качестве семейного языка? Где продвижение языка происхождения внутри семей достигает своих пределов?
Могут ли наблюдаться аспекты положительной передачи языковых знаний от источника к окружающему языку? Как многоязычие влияет на понимание языка детьми? Какую роль играет традиционное языковое обучение в развитии языка происхождения и восприятия лингвистического потенциала?
В-четвертых, огромное влияние средств массовой информации на нашу жизнь оказывает пагубное воздействие на речь молодежи. «Неряшливая» речь с экрана.
Неправильно поставленные ударения, неграмотно составленные предложения, жаргонизмы и молодёжный сленг отражают поверхностное и лёгкое отношение общества к русскому языку и грамотной речи.
Конференция представляет заключение трехлетнего совместного проекта по исследованию языкового потенциала русско - и польско-говорящих детей в трех городах Германии, который был проведен в университетах Грайфсвальда и Лейпциге и финансируется Федеральным министерством образования и научных исследований в рамках приоритетной программы «Язык образования и многоязычия».
Восточно-европейские еврейские литературы в столетии: идентичность и поэтика
Плата за конференцию не взимается, и только 650 руб на человека за закуски и папки для конференций. Регистрация на конференцию, пожалуйста, свяжитесь. Предварительную программу конференции можно найти здесь. Конференция по новейшим восточноевропейским еврейским литературам отвечает на нынешний большой интерес к европейской еврейской культуре и особенно в еврейской культуре Восточной Европы - интерес, который распространился в Германии в области интеллектуальных, литературных и художественных наук, а также в искусстве Исследования последних лет.
Отрицательное влияние выражается в использовании ненормативной лексики. Ещё лет 20-25 назад речь дикторов и ведущих являлась образцом для подражания. Но это была речь действительно грамотная, прошедшая литературную обработку, а сейчас подростки прислушиваются к речи популярных телеведущих..
Слайд 6 Толстой отмечал, что обращаться с языком кое-как – значит и мыслить кое-как: неточно, приблизительно, неверно.
Список использованной литературы
Тот факт, что еврейские исследования сегодня все больше интегрируются в филологические дисциплины, такие как немецкие исследования, романские исследования, английские исследования, американские исследования и даже славянские исследования. Одной из основных причин этой тенденции является стало более очевидным внимание на современный гуманитарные культурные пограничных явления: Расщепление и увеличение разнородности культурной самобытности наблюдаются в результате миграции и более сложные этнические и культурные совместных существования в веке до большей степени.
Значение языка, речи, слова отмечается в русских пословицах и поговорках:
- От доброго слова язык не усохнет.
- Каков разум, таковы и речи.
- Ветер горы разрушает, слово народы поднимает.
Русские писатели, мастера слова восхищались русским языком, отмечали особенности его, своеобразие, неповторимость.
Эпоха между концом века и началом мировой войны является кульминацией этой культурной открытости и неоднородности. Однако даже первая треть Шоа, благодаря беспрецедентной степени истребления, создает восстановление исторической и культурной памяти как важнейшего компонента восточноевропейских еврейских литератур. После распада коммунистических диктатур с их обширной табуировкой Холокоста и иудаизма в целом побеждает. художественный и литературный - дело с еврейским прошлым в Восточной Европе - новая актуальность.
Материалы школьной конференции
Девальвация еврейских тем и возрождение еврейской культуры в посткоммунистической Восточной Европе привели к интенсивной работе еврейского прошлого в литературных текстах, средствах массовой информации или даже в научном дискурсе. Приведенные выше характеристики определяют теоретические и литературно-исторические акценты конференции. Еврейская литература будет прямо рассмотрена в контексте общих культурных и исторических проблем. Для этого были объединены две основные теоретико-методологические проблемные области: идентичность и поэтика.
Слайд 7 Известный писатель, обращаясь к современникам, напоминает: «Нам дан во владение самый богатый, самый меткий, могучий и поистине волшебный русскии язык»
Великий критик отмечал: «Русский язык чрезвычайно богат, гибок и
живописен для выражения простых естественных понятий.»
Величие Слова воспето в стихотворении Анны Ахматовой "Мужество".
Пол: Ж Знай учиться? Научный руководитель: д-р. Немецкий исследовательский фонд. Запланированный симпозиум на тему «Правящая похвала и правительственная критика в русской литературе» посвящен панегирике века и ее влиянию на поздние эпохи литературной истории. Важной отправной точкой для этого станут результаты исследований группы исследователей из Германии, Польши и России, сформированной из ученых Грайфсвальдера и Санкт-Петербурга, в которой будут указаны и проанализированы изменения правителей и правителей в отношении века в более поздние времена есть.
Ржавеет золото, и истлевает сталь,
Крошится мрамор. К смерти всё готово.
Всего прочнее на земле - печаль
И долговечней - царственное слово.
Слайд 8 Но что же происходит с нашим «великим, могучим свободным языком? Люди стали забывать его могущество и величавость. А это грозит бедой, катастрофой. Можно кричать «SOS». Язык в опасности!
В частности, следует показать, что на национальном и исторически конкретно заряженном опыте современности повлияли на дизайн, а затем на использование панегирических стратегий. Таким образом, можно получить новое понимание процесса взаимодействия между я и «незнакомцем». Интересная рамочная программа служит для эффективного представления взаимосвязи университета, науки и города.
В октябре состоялось шесть секций в рамках 5-й Международной научно-практической конференции на тему «Немецкая Россия: обучение на протяжении всей жизни: модели». В этих разделах участники познакомились с важными областями российской самоорганизации. В рамках рабочей группы «Поддержание и поддержание немецкого языка как языка меньшинства: ведьр все еще висит в Тайче?» Участники обсудили текущее состояние немецких диалектов в России и обсудили пути их сохранения в семьях и использования этно-материала.
Что более всего тревожит?
1. Широкое распространение сквернословия.
2. Жаргонизация русской речи.
3. Безоглядные заимствования, в основном англоязычных слов и выражений.
4. Загрязнение русской речи канцелярскими штампами и выражениями.
5. Слова- вставки, заполнители пауз.
Специалисты по диалектологии читали лекции и представляли научную литературу по этому вопросу. Кроме того, были собраны предложения по разрешению конференции: диалектологические семинары для немецких учителей и возможные виды использования, а также конференция по русско-немецкому языку в Сибири.
Участники секции «Ранний немецкий: немецкий с Шрумди, о корнях и крыльях» обсудили концепцию дошкольного образования. Специалисты из России и Германии подчеркнули роль языковых детских садов и дошкольных учреждений. Кроме того, в разделе представлена концепция «Немецкий с Шрумди»: книги, игры и журнал «Шрумди». В рамках рабочей группы «Образовательные модели немецких меньшинств в поликультурном обществе» эксперты и педагоги обсудили концепции обучения на протяжении всей жизни. Например, изучение собственного языка меньшинства закреплено в законе в Венгрии.
6. Неправильное произношение слов.
Почему мы неправильно произносим слова? Почему используем обороты и выражения, которые засоряют нашу речь? Почему слепо стремимся говорить «модно»?.. Вопросов можно задать огромное количество, но ответ один: такая ситуация складывается по причине отсутствия речевой культуры в обществе. И иногда позавидуешь глухим: они не слышат той жуткой смеси жаргона, брани, просторечий и просто речевых ошибок, которую зачастую слышит нормальный здоровый человек.
Направления работы конференции
Немецкий язык уже изучен в детском саду. «Если восемь детей в группе детского сада хотят выучить немецкий язык, они на законных основаниях имеют право на это», доктор Существуют учебные заведения для немцев, словаков, греков, армян и рома. В рабочей группе «Двуязычие в художественном процессе в качестве предпосылки для продвижения языковой и культурной идентичности - через творчество к личности» обсуждались следующие вопросы: как продвигаются немецкие и русские языки благодаря культурным предложениям?
В общем, говорить надо легко, правильно и уверенно, чтобы не падать лицом в грязь в общении с другими людьми.
Слайд 9 Баснописец Эзоп утверждал, что лучше языка нет ничего на свете, и что язык - это самое худшее, что есть на свете. Послушайте, пожалуйста: Знаменитый баснописец Древней Греции Эзоп был рабом философа Ксанфа. Однажды Ксанф захотел пригласить гостей и приказал Эзопу приготовить самое лучшее. Эзоп купил языки и приготовил из них три блюда. Ксанф спросил, почему Эзоп подает только языки. Эзоп ответил: « Ты велел купить самое лучшее. А что может быть на свете лучше языка! При помощи языка строятся города, развивается культура народов. При помощи языка мы изучаем науки и получаем знания, при помощи языка люди могут объясняться друг с другом, решать различные вопросы, просить, приветствовать, мириться, давать, получать, выполнять просьбы. Вдохновлять на подвиги. Выражать радость, ласку, объясняться в любви. Поэтому нужно думать, что нет ничего лучше языка.»
Модератор Екатерина Кисельжова рассказала о трудностях преподавания немецкого языка в этнокультурных семинарах, поскольку они в основном неформальны. Другой рабочей группой был «Немецкий язык как язык меньшинства: личное и профессиональное развитие». Здесь возможности карьерного роста обсуждались на немецком языке. Важную роль играет профессия немецкого учителя.
Однако Елена Бобровская подчеркнула, что не только обмен академическими, но и неакадемическое образование. Она считает, что у детей нет возможности углубить свои коммуникативные навыки. Поэтому важно создать международную систему обмена. Елена Зайферт, писательница и преподаватель Биза, Юлия Лященко из Германии, преподаватели Биза Кристина и Фред Мантай, а также немецкая учительница Галина Сущикина рассказали о том, как интегрировать немецко-русскую литературу в немецкие уроки и как стимулировать изучение немецкого языка.
Такое рассуждение пришлось по сердцу Ксанфу и его гостям. В другой раз Ксанф распорядился, чтобы Эзоп приобрел самое худшее. Эзоп пошел опять покупать языки. Все удивились этому.
Тогда Эзоп начал объяснять Ксанфу: « Ты велел мне сыскать самое худшее. А что на свете хуже языка? Посредством языка люди огорчают, разочаровывают друг друга, посредством языка можно лицемерить, лгать, обманывать, хитрить, ссориться. Язык может сделать людей врагами, он может вызвать войну, он приказывает разрушать города и даже целые государства, он может вносить в нашу жизнь горе и зло, предавать, оскорблять. Может ли быть что-нибудь хуже языка?!»
Предание гласит, что не всем гостям было приятно слышать этот ответ Эзопа.
Слайд 10 А современная поэтесса Елена Потехина сказала об этом так:
И было Слово изначально.
И значит так тому и быть.
Учитесь словом восхищаться.
Умейте словом дорожить.
Ловите слово чистым сердцем
И в нем храните, как очаг.
Горите словом и дышите.
Есть слово - друг и слово - враг.
Слайд 11 Давайте говорить на русском языке!
Будем беречь и любить наше русское слово!
Ведь с него начинается наш родной язык. Наша Родина!
30 ноября 2016 года в библиотеке имени Н.А.Добролюбова состоялась международная научная конференция «Русский язык в современной культуре в контексте Slavia Orthodoxa и Slavia Latina » в рамках реализации проекта «Русские сезоны (федеральная целевая программа «Русский язык»). Работа конференции проходила по следующим направлениям:
- Русский язык: история и современность;
- Межъязыковое и межкультурное взаимодействие русского и других славянских языков;
- Инновационные методы преподавания русского языка в пространстве Slavia Orthodoxa и Slavia Latina;
- Русская литература в контексте мировой литературы;
- История и философия русской культуры в современном мире.
В конференции принимали участие специалисты в области изучения русского языка и русской культуры не только из различных регионов России, но из Польши, Китая, Болгарии, Македонии, Белоруссии и Греции. Вниманию собравшихся на конференции были представлены 25 докладов. Выступления участников показали, что интерес к заявленной теме неуклонно возрастает. Открыл конференцию М.Г.Балыхин, проректор по международной деятельности РГУ им.А.Н. Косыгина, курирующий проекты университета в рамках ФЦП «Русский язык». С приветственным словом выступили Захари Захариев, председатель Фонда «Славяне» (София, Болгария), и Велимир Стойковский, директор Русского центра (Скопье, Македония). Доклады первой половины конференции были посвящены проблемам изучения русского языка как иностранного, вопросам исторической динамики лексических значений, исторической изменчивости языковых норм. Например, участники конференции с живым интересом слушали выступление С.А.Наумова, доцента кафедры русского языка Северо-Западного государственного медицинского университета им. И. И. Мечникова (Санкт-Петербург), в котором шла речь о месте церковнославянского языка в системе русского национального языка. Очень познавательным оказался доклад Цюнь Ван, преподавателя русского языка из университета Яньцзы (Китай), об особенностях речевого жанра «поздравления» в русской культуре в сравнении с китайской. О проекте «Историко-словообразовательного интернет-словаря греко-латинских заимствований в русском языке» рассказал один из его авторов А.В. Григорьев, профессор кафедры общей и славянской филологии РГУ.
Вторая половина конференции была посвящена по преимуществу литературоведческим и культурологическим темам. Большое впечатление на гостей и участников конференции произвел доклад А.В.Белова, ст.н.с. ИРИ РАН и профессора кафедры славяноведения и культурологии РГУ, которому очень наглядно удалось показать на материале произведений Н.В.Гоголя «Мертвые души» и «Ревизор», что представляли собой итоги городских реформ Екатерины II в конце первой четверти XIX века. Много новых интересных фактов узнали присутствующие из доклада Ханны Ковальской-Стус, профессора Ягеллонского университета (Польша), посвященного вопросам неоколониализма в польской и русской мысли. Результатами своих многочисленных экспедиций в регионы Болгарии, где сосредоточены места проживания староверов, поделилась Е.С.Узенева в вызвавшем большой интерес докладе о межкультурном взаимодействии русского и болгарского языков.
В рамках конференции прошла презентация выставки «Синкретизм славянского народного костюма», с экспонатами которой гостей познакомила А.К. Коненкова, зав.кафедрой общего и славянского искусствознания.
